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Das stille Bildungsrisiko - wie das Wissen um HochsensibilitÀt Bildung nachhaltig transformiert

Ein TÜV-zertifiziertes, ganzheitliches Fortbildungsprogramm für mehr SensibilitĂ€tskompetenz, Beziehungssicherheit und Entwicklungstiefe im pĂ€dagogischen Alltag

⭐⭐⭐⭐⭐ 4,9 / 5 Sterne - Þ Bewertung

FĂŒr alle, die eine klare, wissenschaftlich fundierte Sprache für SensibilitĂ€t suchen

Unsere Angebote verbinden aktuelle Forschung mit praktischer Erfahrung. So entsteht eine Sprache fĂŒr HochsensibilitĂ€t, die fachlich ĂŒberzeugt und in pĂ€dagogischen Teams verstanden wird. Klar, greifbar und frei von Klischees.

FĂŒr alle, die verstehen wollen, anstatt im Halbwissen zu reagieren

Viele Verhaltensweisen hochsensibler Kinder werden missinterpretiert. Wir vermitteln fundiertes Hintergrundwissen, das Orientierung gibt – damit FachkrĂ€fte und Eltern sicherer, bewusster und wirkungsvoller begleiten können.

FĂŒr Menschen, die Klarheit im Team und Orientierung in der Leitung schaffen wollen

SensibilitĂ€t betrifft nicht nur Kinder – sondern das gesamte System. Unsere Fortbildungen stĂ€rken LeitungskrĂ€fte und Teams darin, ein gemeinsames VerstĂ€ndnis zu entwickeln, klare Haltungen zu formulieren und sensibel sowie professionell zu handeln.

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„HochsensibilitĂ€t ist keine pĂ€dagogische Randerscheinung - sondern eine gesellschaftliche Kompetenzfrage fĂŒr die Zukunft.“

Warum dieses Fortbildungskonzept mehr ist als eine Maßnahme:

  • VerĂ€nderung bewirken: Es verwandelt Unsicherheit in Handlungssicherheit. Teams bekommen eine klare, gemeinsame Sprache fĂŒr ein Thema, das oft diffus behandelt wird – und gewinnen dadurch Orientierung und ProfessionalitĂ€t im pĂ€dagogischen Alltag.
  • StĂ€rkung: Es stĂ€rkt das soziale Klima der Einrichtung spĂŒrbar. FeinfĂŒhlige Kinder brauchen Beziehungssicherheit – und FachkrĂ€fte, die sich sicher fĂŒhlen. Genau hier setzt das Programm an: Es verbessert das Miteinander im Klassenzimmer, Kollegium und gegenĂŒber Eltern.
  • Entlastung: Es entlastet FachkrĂ€fte emotional und strukturell. Wer versteht, was wirkt, muss nicht mehr stĂ€ndig vermuten, deuten oder kompensieren – und kann wieder mit Klarheit und Ruhe begleiten.
  • Entwicklung: Es gibt Leitungsteams eine fundierte pĂ€dagogische Linie. Statt Einzelmeinungen und Spontanlösungen entsteht ein gemeinsamer Kompass – fĂŒr PersonalfĂŒhrung, ElterngesprĂ€che und Schulentwicklung.
  • Förderung: Es schĂŒtzt Kinder vor MissverstĂ€ndnissen und Fehlinterpretationen. Hochsensible Kinder werden nicht lĂ€nger als „ProblemfĂ€lle“ ĂŒbersehen –sondern als Potenziale erkannt, verstanden und gezielt gefördert.

„Was Kinder wahrnehmen, prĂ€gt, was sie werden. Deshalb braucht es Menschen, die mit Achtsamkeit begleiten – und Strukturen, die das ermöglichen.“

FeinfĂŒhligkeit macht Schule

Was erwartet dich?
Ein fundiertes Fortbildungskonzept – praxisnah, multimedial unterstĂŒtzt und direkt im Schulalltag wirksam Wenn Kinder besonders feinfĂŒhlig auf ihre Umwelt reagieren, reicht Wissen allein oft nicht aus. PĂ€dagogisches Handeln braucht dann nicht nur Empathie, sondern auch ein fundiertes VerstĂ€ndnis fĂŒr die inneren Prozesse dieser Kinder – und einen profes- sionellen Rahmen, um mit ReizĂŒberflutung, sozialer Empfindsamkeit oder starken Emotionen sicher umzugehen.

Wie Schulen und PĂ€dagog:innen profitieren:
Mehr Sicherheit im Schulalltag:
Ein tieferes VerstĂ€ndnis fĂŒr hochsensible Kinder ermöglicht es PĂ€dagog:innen, auch in herausfordernden Situationen klar, empathisch und souverĂ€n zu handeln.

SensibilitÀt als pÀdagogische Kompetenz:
HochsensibilitĂ€t wird nicht lĂ€nger als Störung wahrgenommen, sondern als wertvolle Ressource – fĂŒr stĂ€rkere Beziehungen und eine neue QualitĂ€t der pĂ€dagogischen Arbeit.

Praxisnahe Werkzeuge fĂŒr den Alltag:
Das Fortbildungskonzept bietet konkrete Strategien fĂŒr den Umgang mit ReizĂŒberflutung, starker EmotionalitĂ€t und sozialer Empfindsamkeit – direkt anwendbar im Klassenzimmer.


Ziel: Schulen legen damit den Grundstein fĂŒr ein neues VerstĂ€ndnis von Vielfalt und fördern eine Lernumgebung, in der sich auch besonders empfindsame Kinder sicher und gesehen fĂŒhlen.
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FeinfĂŒhlig begleiten von Anfang an

Was erwartet dich?
Ein fundiertes Weiterbildungsangebot – praxisnah, multimedial begleitet und im Kita-Alltag sofort anwendbar. Gerade in den ersten Lebensjahren ist das kindliche Nervensystem besonders offen und verletzlich. Kinder mit feiner Reizverarbeitung erleben LĂ€rm, Gruppendynamiken und VerĂ€nderungen intensiver – oft ohne Worte dafĂŒr zu haben. FachkrĂ€fte brauchen deshalb mehr als Intuition: ein tieferes VerstĂ€ndnis fĂŒr diese Wahrnehmung, klare Strategien fĂŒr herausfordernde Situationen – und einen sicheren Rahmen, um sensibel und wirksam zu handeln.

Wie pÀdagogische FachkrÀfte im Elementarbereich profitieren:
FeinfĂŒhlige Kinder besser verstehen:
Das Weiterbildungsangebot vermittelt ein fundiertes VerstĂ€ndnis fĂŒr die besondere Reizverarbeitung hochsensibler Kinder – und zeigt, wie man ihnen im turbulenten Kita-Alltag sicher und achtsam begegnet.

Mehr Sicherheit im Umgang mit starken Emotionen:
FachkrĂ€fte lernen, sensibel, aber klar zu reagieren – bei ÜbergĂ€ngen, Konflikten oder emotional herausfordernden Situationen. Das entlastet nicht nur die Kinder, sondern auch das Team.

Praktische Werkzeuge fĂŒr den Kita-Alltag:
Die Fortbildung bietet sofort anwendbare Impulse und Strategien fĂŒr die Arbeit mit sensiblen Kindern – und stĂ€rkt dabei auch die Kommunikation mit Eltern und Kolleg:innen.


Ziel: KindergĂ€rten schaffen einen Rahmen, in dem auch feinfĂŒhlige Kinder sicher wachsen können – und in dem pĂ€dagogische Teams entlastet, gestĂ€rkt und inspiriert arbeiten.
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FeinfĂŒhligkeit im außerschulischen Kontext begleiten

Was erwartet dich?
Ein spezialisiertes Weiterbildungsmodul – praxisnah, beziehungsorientiert und abgestimmt auf die Arbeit in Jugendhilfe, Beratung und sozialpĂ€dagogischen Kontexten. Hochsensible Jugendliche zeigen sich nicht immer leise: Manche wirken impulsiv oder unnahbar, andere zurĂŒckgezogen oder ĂŒberangepasst. Dahinter steckt oft eine tiefere Reizverarbeitung und ein hohes BedĂŒrfnis nach echter Beziehung. Wer in diesen Kontexten begleitet, braucht mehr als Methoden: gefragt sind SensibilitĂ€tswissen, klare Haltung und tragfĂ€hige Strategien – auch in emotional herausfordernden Situationen.

Wie FachkrĂ€fte im außerschulischen Bereich profitieren
Hochsensible Jugendliche besser begleiten:
Das Weiterbildungsmodul vermittelt ein fundiertes VerstĂ€ndnis fĂŒr die intensive Reizverarbeitung sensibler Jugendlicher – und zeigt, wie man ihnen auch in instabilen Lebensphasen verlĂ€sslich begegnet.

Mehr Klarheit im Umgang mit herausforderndem Verhalten:
FachkrĂ€fte lernen, hinter RĂŒckzug, Abwehr oder Provokation feinfĂŒhlige BedĂŒrfnisse zu erkennen – und mit Haltung, Empathie und Klarheit zu reagieren.

TragfĂ€hige Werkzeuge fĂŒr komplexe Situationen:
Die Fortbildung bietet praxisnahe Strategien fĂŒr Beratung, Jugendhilfe und soziale Arbeit – und stĂ€rkt die eigene PrĂ€senz und Beziehungskompetenz in emotional herausfordernden Settings.


Ziel: FachkrĂ€fte im außerschulischen Bereich gewinnen Sicherheit, Orientierung und neue Impulse – fĂŒr eine Begleitung, die auch in belasteten Kontexten trĂ€gt.
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FeinfĂŒhlig durch den Familienalltag

Was erwartet dich?
Ein begleitendes Elternangebot – mit Raum fĂŒr Austausch, fachlichen Input und echte Entlastung im Familienalltag. Viele Eltern hochsensibler Kinder fĂŒhlen sich zwischen Überforderung, gut gemeinten RatschlĂ€gen und Selbstzweifeln hin- und hergerissen. Hier finden sie VerstĂ€ndnis, Orientierung und konkrete Impulse fĂŒr einen achtsamen Umgang mit FeinfĂŒhligkeit im Alltag. Begleitet von erfahrenen Bildungsmentor:innen, bietet das Format Raum fĂŒr Fragen, Fallbesprechungen und Vernetzung – auf Augenhöhe, ohne Dogmen.

Wie Eltern und hochsensible Kinder profitieren
FeinfĂŒhligkeit im Familienalltag besser verstehen:
Das Elternangebot vermittelt ein tiefes VerstĂ€ndnis fĂŒr die besondere Wahrnehmung hochsensibler Kinder – und unterstĂŒtzt dabei, Unsicherheit und Überforderung durch Klarheit und Vertrauen zu ersetzen.

Mehr Sicherheit im Umgang mit sensiblen Reaktionen:
Eltern lernen, die feinen Signale ihres Kindes besser zu deuten, konstruktiv mit starken Emotionen umzugehen – und auch im herausfordernden Alltag in Verbindung zu bleiben.

Austausch, Entlastung und Orientierung:
Begleitet von erfahrenen Bildungsmentor:innen bietet das Format Raum fĂŒr Fragen, Fallbesprechungen und persönliche Impulse – ganz ohne Erziehungsdogma, aber mit viel Herz und Fachwissen.


Ziel: Eltern erkennen die SensibilitĂ€t ihres Kindes als wertvolle Ressource – und entwickeln einen neuen, liebevollen Umgang mit sich selbst und ihrem Familienalltag.
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Das Institut fĂŒr HochsensibilitĂ€t steht fĂŒr eine moderne, qualitĂ€tsorientierte Weiterbildungskultur – inhaltlich reflektiert, gesellschaftlich relevant und pĂ€dagogisch wirksam.

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Dr. med. Katharina Chu

Medizinische Leitung

  • - FachĂ€rztin fĂŒr Allgemeinmedizin

    - Osteopathie

    - psychosomatische Grundversorgung

    - sie liebt es das schulmedizinische und alternative Wissen auf allen Ebenen zu verbinden

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Miriam Sompek, MA

Grundlagen und pÀdagogisches VerstÀndnis der HochsensibilitÀt

  • - Bachelor und Master of Arts - Bildungswissenschaften

    - Lebens- und Sozialberaterin

    - Dipl. Trainerin und Coach fĂŒr HochsensibilitĂ€t

    - GrĂŒnderin der Marke Seinsibel

    - Initiatorin des Instituts fĂŒr HochsensibilitĂ€t

    - Autorin

    - Fachgebiet: Entwicklung und Umsetzung von ganzheitlichen Coaching- und Ausbildungsprogrammen fĂŒr Hochsensible

Content Image

Svenja Kunert

Psychologie und PĂ€dagogik

  • - Studium Erziehungswissenschaften und Psychologie

    - ⁠⁠systemische Familientherapeutin ⁠

    - Weiterbildungen in: Traumatherapie, Neurodivergenz, HochsensibilitÀt

    - Initiatorin der ersten Schule fĂŒr HochsensibilitĂ€t im deutschsprachigen Raum

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Dr. Jasmin Blumenberg

Ganzheitlicher Zugang

  • - FachĂ€rztin Kinder- und Jugendmedizin

    - Diabetologie DDG

    - pÀdiatrische ErnÀhrungsmedizin

    - Ayurvedadiplom

    - Dozentin der Deutschen Ayurveda Akademie

    - Vorstand der Deutschen Ayurveda Gesellschaft

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Thomas Leo Selenko

GrĂŒnder & Leitung

  • - Dipl. Trainer fĂŒr HochsensibilitĂ€t

    - GrĂŒnder der Marke Seinsibel & Initiator des Instituts fĂŒr HochsensibilitĂ€t

    - energetischer Coach

    - Autor

     

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Dr. Susanna Kemper

Ganzheitlicher Zugang

  • - FMH Kinder- und Jugendmedizin

    - ganzheitliche KinderÀrztin

    - ImmunsystemstĂ€rkung fĂŒr Babys und Kinder

    - KrĂ€utertherapie fĂŒr Kinder

    - Traditionelle chinesische Medizin fĂŒr Kinder

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Mathilde Lossin

KreativitÀt und innerer Ausgleich

  • - Diplom-RehabilitationspĂ€dagogin

    - Kunst & KreativitÀtstherapeutin

    - Hypnose & Entspannungstherapeutin

    - Heilpraktikerin fĂŒr Psychotherapie 

    - GlĂŒckstherapeutin

    - HochsensibilitÀtstherapeutin

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Karen Zettelmeyer

Methoden und Tools in der Begleitung

  • - Körper-Psychotherapeutin und systemische Beratung

    - Psychotherapeutische Heilpraktikerin und Kunsttherapeutin

    - Entspannungstrainerin und Burnouttherapeutin

    - Achtsamkeitstrainerin und Meditationslehrerin

    - TheaterpÀdagogin

    - Fortbildungen in: Traumatherapie, Systemisches Arbeiten, Paar- und Sexualtherapie

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Anna-Lena Gammertshofer

 Schule und HochsensibilitĂ€t

  • - Legasthenietherapeutin

    - Dyskalkulietherapeutin

    - Lerntherapeutin

    - Lehrerin an einer Förderschule mit Schwerpunkt Lernen und sozial-emotionaler Entwicklung

Das Institut fĂŒr HochsensibilitĂ€t steht fĂŒr eine moderne, qualitĂ€tsorientierte Weiterbildungskultur – inhaltlich reflektiert, gesellschaftlich relevant und pĂ€dagogisch wirksam.

Themenschwerpunkte:

HochsensibilitĂ€t verstehen: Eine professionelle Begleitung vor Ort – empathisch, fundiert und lösungsorientiert

UnterstĂŒtzung: Klare ZustĂ€ndigkeit und Ansprechpartner:in fĂŒr das Thema HochsensibilitĂ€t im Team

Ganzheitlichkeit: Keine zusĂ€tzlichen Vorbereitungen notwendig – Materialien und Ablauf sind vollstĂ€ndig bereitgestellt

Nachhaltigkeit: Langfristige Wirkung durch strukturelle Verankerung von SensibilitĂ€tskompetenz im Haus

„Ohne das Wissen um HochsensibilitĂ€t sehen wir nur, was laut ist – und ĂŒbersehen, was leise ruft.“

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DIE VISION

Unsere zertifizierten Bildungsmentor:innen sind speziell dafĂŒr ausgebildet, das Thema HochsensibilitĂ€t professionell, praxisnah und einfĂŒhlsam in Bildungseinrichtungen zu vermitteln.

Sie fĂŒhren das 4-stĂŒndige PrĂ€senzseminar direkt in Ihrer Einrichtung durch und begleiten das Team durch den gesamten Weiterbildungsprozess – mit Fachwis- sen, Haltung und einem tiefen VerstĂ€ndnis fĂŒr die Herausforderungen des pĂ€dagogi- schen Alltags. Alle Mentor:innen sind ĂŒber das Institut fĂŒr HochsensibilitĂ€t (IFH) umfassend geschult und erhalten laufende Supervision, fachlichen Austausch sowie Zugang zu neuesten Erkenntnissen aus Wissenschaft und Praxis.

⭐⭐⭐⭐⭐ 4,9 / 5 Sterne - Þ Bewertung

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